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Direttore:
Bruno D'Amore

Comitato di redazione:
Gianfranco Arrigo
Ferdinando Arzarello
Giulio Cesare Barozzi
Guy Brousseau
Umberto Bottazzini
Ricardo Cantoral
Encarnacion Castro Martinez
Miguel de Guzmán 
Raymond Duval
Rosa Maria Farfán
Fulvia Furinghetti
Athanassios Gagatsis
Colette Laborde
Hermann Maier
Carlo Marchini
Consolato Pellegrino
Piero Plazzi
Luis Rico Romero
Alan Rogerson
Maria Luisa Schubauer Leoni
Gérard Vergnaud
Rosetta Zan

Redazione Scientifica:
Berta Martini

Indice del Numero 1 - 2005

- Farfan R.M., Montiel G.: Uno studio sulle interazioni del sistema didattico negli scenari di educazione a distanza, 5
- Maurizi L., Minazzi T., Arrigo G.: "Chi spiega impara a mettere i pensieri bene": la comunicazione intenzionale in matematica, 33
- Sbaragli S.: Misconcezioni "inevitabili" e misconcezioni "evitabili", 57
- Bagni G.T., D'Amore B.: Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale, 73
BREVI NOTE
- Mammana M.F.: Definizione delle isometrie del piano e dello spazio, 92
- Spelta D.: Analogie formali tra la matematica finanziaria e la matematica attuariale, 103
- Di Stefano C. (a cura di): MATHTECNOLOGIA,114
- Convegni e congressi, 126
- Recensioni e Schede bibliografiche, 128

Indice del Numero 2 - 2005

- In ricordo di Aldo Morelli, 137
- D'Amore B., Sbaragli S.: Analisi semantica e didattica dell'idea di "misconcezione", 139
- D'Amore B., Fandiño Pinilla M.I.: Relazioni tra area e perimetro: convinzioni di insegnanti e studenti, 165
- Radford L.: La generalizzazione matematica come processo semiotico, 191
BREVI NOTE
- Scimone A., Spagnolo F.: Il caso emblematico dell'inverso del teorema di Pitagora nella storia della trasposizione didattica attraverso i manuali, 217
- Mammana M.F., Micale: Forme canoniche delle equazioni delle similitudini, 229
- Di Stefano C. (a cura di): MATHTECNOLOGIA, 245
- Convegni e congressi, 257
- Recensioni e Schede bibliografiche, 275

Indice del Numero 3 - 2005

- Bagni G.T.: Equazioni e disequazioni. Riferimenti storici e proprietà internazionali, 285
- Brousseau G.: Una modellizzazione dell'insegnamento della matematica, 297
- D'Amore B.: Pratiche e metapratiche nell'attività matematica della classe intesa come società, 325
- Elia I.: Immagini e modelli geometrici nella risoluzione di problemi di tipo additivo, 337
BREVI NOTE
- Fandiño Pinilla M.I.: La valutazione in matematica e le prove INValSI, 359
- Di Stefano C. (a cura di): MATHTECNOLOGIA, 375
- Convegni e congressi, 387
- Recensioni e Schede bibliografiche, 405